Skuodo rajono Mosėdžio gimnazijos pedagogai sėkmingai baigė ilgalaikę 40 akademinių valandų kvalifikacijos tobulinimo programą „Įtraukaus ugdymo kokybės stiprinimas bendrojo ugdymo mokykloje“. Programoje dalyvavo 28 pedagogai, kurie gilino profesines žinias ir stiprino kompetencijas, reikalingas šiuolaikiškai, kiekvieno mokinio poreikius atliepiančiai mokyklai kurti.
Programą sudarė keturi nuosekliai tarpusavyje susiję moduliai. Pirmajame modulyje „Kartu dėl kiekvieno vaiko: įtraukusis ugdymas ir komandinis darbas“ pedagogai gilinosi į įtraukiojo ugdymo principus, analizavo komandinio darbo svarbą bei mokėsi efektyviai bendradarbiauti siekiant kiekvieno mokinio pažangos. Diskusijos ir praktinės užduotys padėjo geriau suprasti, kaip kurti saugią, palaikančią ir į mokinio individualius poreikius orientuotą ugdymo aplinką.
Antrajame modulyje „Dirbtinio intelekto įrankiai švietimui: efektyviau, paprasčiau“ dalyviai susipažino su dirbtinio intelekto galimybėmis ugdymo procese. Pedagogai išbandė įvairius skaitmeninius įrankius, aptarė jų taikymo galimybes pamokose, mokinių pažangos stebėjime bei individualizuotų užduočių rengime. Įgytos žinios leis dar efektyviau planuoti ugdymo turinį ir taupyti laiką, skiriamą pasirengimui pamokoms.
Trečiasis modulis – edukacinė išvyka „Praktinis UDM naudojimas bendrojo ugdymo mokykloje“ – suteikė galimybę praktiškai susipažinti su universalaus dizaino mokymuisi (UDM) principais. Pedagogai stebėjo gerąsias praktikas, analizavo realius pavyzdžius ir aptarė, kaip šiuos metodus pritaikyti savo mokykloje, siekiant užtikrinti mokymosi prieinamumą visiems mokiniams.
Ketvirtojo modulio edukacinė išvyka „Sensorinių erdvių kūrimo ir panaudojimo galimybės“ buvo skirta pažinti sensorinių aplinkų svarbą mokinių emocinei gerovei ir mokymosi motyvacijai. Dalyviai susipažino su sensorinių erdvių įrengimo principais bei jų taikymo galimybėmis ugdymo procese.
Baigę programą pedagogai patobulino profesinio tobulėjimo, įtraukiojo ugdymo planavimo ir įgyvendinimo, kritinio mąstymo ir problemų sprendimo, mokymosi drauge, su kitais ir iš kitų bei lyderystės kompetencijas. Įgytos žinios ir praktiniai įgūdžiai sustiprins gimnazijos bendruomenės gebėjimą kurti atvirą, pažangią ir kiekvienam mokiniui palankią ugdymo aplinką.
Mosėdžio gimnazija nuosekliai siekia kokybiško, šiuolaikiško ugdymo, o pedagogų profesinis tobulėjimas yra svarbi šio tikslo dalis. Dalyvavimas programoje dar kartą patvirtina gimnazijos bendruomenės įsipareigojimą augti, mokytis ir kurti mokyklą, kurioje svarbus kiekvienas vaikas.
