Šiuolaikinės mokyklos siekia ne tik perduoti žinias, bet ir ugdyti mokinių socialinius bei emocinius įgūdžius, kurie yra būtini jų visapusiškai raidai, savarankiškumui ir gebėjimui sėkmingai integruotis į bendruomenę. Socialinių ir emocinių mokymų (SEM) įtraukimas į ugdymo procesą tampa viena iš prioritetinių temų, ypač atsižvelgiant į skirtingų klasių amžiaus ypatumus ir jų poreikius.
3 seminarų cikle dalyvavo 53 Plungės r. bendrojo ugdymo įstaigų pedagogų, pagalbos mokiniui specialistų, administracijos atstovų, kurie dirba su šiomis mokinių grupėmis: 1-4 klasių mokiniais, 5-8 klasių mokiniais ir 9-10, I-IV gimn. klasių mokiniais.
Socialinių ir emocinių mokymų įtrauktis į pamokas yra būtina šiuolaikinės ugdymo proceso dalis, skirta kurti sveiką, saugią ir palaikančią mokyklos aplinką. Skirtingų klasių mokiniai turi skirtingus poreikius ir galimybes, todėl svarbu pritaikyti metodus ir veiklas jų raidos etapui. Tinkamai integruotos SEM veiklos ne tik ugdo mokinių socialinius ir emocinius įgūdžius, bet ir prisideda prie jų visapusiško asmenybės vystymosi, sėkmingo socialinio gyvenimo ir mokymosi proceso.
Kartu su Tūkstantmečio mokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra
