2025 m. lapkričio 27 d. Plungėje įvykęs baigiamasis renginys „Inovatyvios gamtos mokslų ir geografijos praktikos“ pažymėjo sėkmingai užbaigtą ilgalaikę kvalifikacijos tobulinimo programą „Gamtos mokslų mokytojų profesinių ir bendrųjų kompetencijų plėtojimas“. Programoje dalyvavo Plungės rajono biologijos, fizikos, chemijos, gamtos mokslų ir geografijos mokytojai.
Kelerius metus vykdyta programa apėmė edukacines išvykas, seminarus ir praktinės patirties sklaidą. Pedagogai gilino dalykines žinias, tyrinėjo inovatyvius mokymo(si) metodus ir įgyvendino tvariomis vertybėmis grįstas ugdymo praktikas.
Baigiamajame renginyje mokytojai dalijosi patirtimi, pristatė integruotų pamokų pavyzdžius bei veiklas, skatinančias mokinių kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir įsitraukimą. Pranešimus skaitė ir renginį organizavo Plungės „Saulės gimnazijos“ mokytojos ekspertės ir metodininkai bei Plungės Senamiesčio mokyklos pedagogė.
Programa buvo įgyvendinta per keturis modulius:
- 2022 m. balandžio 22 d. – edukacinė išvyka „STEAM ugdymas, orientuotas į mokinių pažangą“;
- 2023 m. birželio 23 d. – edukacinė išvyka „Darnus vystymasis atnaujintose ugdymo programose“;
- 2025 m. lapkričio 6 d. – seminaras „Ekologinis sąmoningumas ugdymo(si) procese“;
- 2025 m. lapkričio 27 d. – gerosios patirties renginys „Inovatyvios gamtos mokslų ir geografijos praktikos“.
Programos tikslas – stiprinti gamtos mokslų mokytojų profesines ir bendrąsias kompetencijas, ugdymo inovacijų taikymo gebėjimus ir tvariomis vertybėmis grįsto šiuolaikinio mokymo(si) proceso kokybę.
Plėtojant mokytojų kvalifikaciją ypatingas dėmesys skirtas:
- STEAM principų taikymui,
• darnaus vystymosi idėjų integravimui,
• ekologinio sąmoningumo ugdymui,
• inovatyvių ir tyrinėjimu grįstų metodų diegimui,
• bendradarbiavimui bei profesinei refleksijai.
Programos dalyviai sustiprino profesinę etiką, refleksijos įgūdžius, ugdymo turinio kūrimo gebėjimus, kritinio ir kūrybinio mąstymo kompetencijas, lyderystę, kultūrinio identiteto ir pilietiškumo suvokimą bei komandinio darbo ir skaitmeninį raštingumą.
Programa dar kartą įrodė, kad inovacijos, tarpdiscipliniškumas ir bendradarbiavimas yra reikšmingi kokybiškam ugdymui ir mokinių motyvacijai.
